墨新聞｜記者鄭富鈺／綜合報導

一群志工在臺北市學校環境教育中心一做就是8年。他們維護棲地、復育原生種，也陪伴學生參與環教課程。今年，環教中心志工團隊榮獲「115年臺北市杏壇芬芳獎」，並於9月6日在臺北市立大安高工舉行的頒獎典禮中接受表揚。團隊由草創初期10餘名成員，發展至今已有46人，每週3天固定投入服務，成為中心推動環境教育的重要夥伴。

走進環教中心的生態園區，志工的工作往往從彎腰整理棲地開始。每週固定移除小花蔓澤蘭、福壽螺等外來種；原生植物復育則需要更長時間的照顧，志工參與育苗、日常養護與定植，協助艷紅鹿子百合、澤蘭、臺灣水韭等物種在園區穩定生長。每年4至5月螢火蟲季，他們也利用晚間時間協助數量調查與生態導覽。這些工作需要持續投入，園區的生態樣貌也就在日復一日的整理與照顧中逐漸成形。

學生來到環教中心上課時，志工又成為教學現場的重要夥伴。課前器材準備、課程活動協助，以及戶外活動安全維護，都是他們熟悉的工作。對學生而言或許只是幾個小時的課程，背後卻有許多看不見的準備與規劃，也因為有人細心照應，孩子才能安心觀察、體驗，從中認識大自然。除了環教中心的日常業務，志工們也把各自的專長帶進環境教育。有人擅長手工藝，便協助製作活動材料與特色小物；遇到教育博覽會、假日園遊會及國內外教育交流，也會一起出動，協助活動與環教推廣。

多年服務下來，環教中心逐漸形成穩定投入的服務團隊。111年至114年間，已有多位志工陸續獲得志願服務獎、優良長青志工獎及志願服務貢獻獎。志工班長李麗美分享，擔任環教志工讓大家「樂在其中」，這次能以團隊名義獲得肯定，更讓大家感到非常高興，也為持續投入環境教育增添一份鼓勵。

臺北市政府教育局副局長鄧進權於典禮中表示，「對於孩子最重要的就是陪伴。」這句話也呼應環教志工平日的服務。無論在棲地、課堂或活動現場，都能看到他們陪著孩子接觸自然、認識環境的身影。未來，環教中心將持續與志工夥伴攜手，透過環境維護、教育推廣與實際行動，讓更多學生親近自然，逐步培養關心環境、實踐永續生活的行動力。

此篇文章最開始出處為: 守護棲地也陪伴孩子　環教中心志工團獲杏壇芬芳獎肯定