[台灣新聞雲報]記者王俊欽/台東報導

臺東縣政府持續深耕科學教育，積極推動火箭科學與太空教育，今年透過教師專業增能、學生科學營隊及硝糖火箭競賽等系列活動，逐步建構完整的火箭教育學習歷程，培養學生探究實作、跨域整合及團隊合作能力。今年更組成臺東「Cidal火箭團隊」代表隊參加2026臺灣盃火箭競賽，與全國各縣市隊伍交流競技，並榮獲「優選團隊」殊榮，展現臺東推動科學教育的豐碩成果。

饒慶鈴縣長表示，面對科技快速發展，培養學生具備科學素養、創新思維及解決問題能力已成為教育的重要方向。縣府近年持續推動STEAM教育，透過動手實作、探究學習及跨領域課程，引導學生從「做中學」，激發對科學與科技的興趣。火箭教育結合物理、化學、數學、工程及資訊等知識，學生從設計、製作、測試到發射，每一個環節都是科學探究的實踐，更能培養面對問題、分析原因及持續修正的能力。

教育處指出，為厚植火箭教育基礎，今年1月率先辦理114學年度國中小教師太空教育火箭實作研習，邀集縣內國中小教師共同參與，透過專業課程及火箭實作，提升教師太空教育及火箭課程教學能力，協助教師將火箭科學融入自然科學及STEAM課程，建立校園推動火箭教育的專業能量。

教師研習成果也延伸至學生學習活動，6月25、26日辦理臺東縣115年推動科學教育計畫－國小組學生科學營隊暨硝糖火箭競賽，來自全縣29組國小隊伍齊聚一堂，學生透過硝糖火箭設計、製作、發射及調整，在一次次測試中學習科學原理，培養探究精神及團隊合作能力。

緊接著6月29日至7月1日辦理國中組學生科學營隊暨硝糖火箭競賽，學生除進一步學習火箭飛行原理、推進設計及飛行穩定性分析外，更透過競賽驗證設計成果，在不斷測試、修正與實作中累積經驗，深化科學探究能力及工程設計思維，充分展現課程與競賽相互結合的學習成效。

蔡美瑤處長表示，臺東縣火箭教育已逐步建立從教師增能、學生課程、營隊實作到競賽交流的完整推動模式，希望透過循序漸進的學習歷程，讓教師具備專業教學能力，也讓學生從課堂知識走向真實應用，在實作中培養探究精神、邏輯思考、團隊合作及問題解決能力，持續提升本縣科學教育品質。

教育處指出，透過系列火箭教育活動，成功培育優秀學生團隊代表臺東參加2026臺灣盃火箭競賽，與全國各地隊伍交流競技，在任務規劃、火箭設計、飛行測試及競賽過程中展現優異實力，最終榮獲「優選團隊」」佳績，不僅為臺東爭光，也展現推動科學教育及太空教育的具體成果。

代表隊以「Cidal火箭團隊」為隊名，「Cidal」在阿美族語中意為「太陽」，象徵光明、希望與持續向前的力量，也代表團隊勇於追逐夢想、挑戰自我的精神。團隊由14位來自國立臺東高中及國立臺東女中學生組成，在指導老師帶領下共同投入火箭設計與製作。團隊成員表示，2025年臺灣盃火箭競賽中，「MaBengBeng」隊伍以嶄新的火箭設計及成功發射的表現，讓團隊深受啟發，也燃起對火箭科技的想像與憧憬。正因為看見前輩隊伍勇於挑戰、不斷創新的精神，今年決定組成「Cidal火箭團隊」參賽，希望透過親手設計、製作與發射火箭，創造屬於團隊最珍貴的青春回憶，並將臺東學生的學習成果帶上全國舞臺。

歷經數個月的籌備過程，團隊從任務計畫書發想、火箭設計、反覆測試、飛行規劃到實體審查，一步步克服各項技術挑戰。隊員來自不同學校、不同年級，大家為了共同目標彼此合作、互相扶持，累積珍貴的工程實作經驗，也建立深厚的團隊情誼。

本次榮獲「優選團隊」，不僅是對「Cidal火箭團隊」努力成果的肯定，也為臺東科學教育再添佳績。教育處表示，將持續提供學生更多參與全國性科學競賽與跨域實作學習的機會，鼓勵學生勇於探索未知、挑戰自我，培養科學探究精神及創新能力，讓更多臺東學子在全國舞臺上發光發熱。

饒慶鈴縣長強調，縣府未來將持續整合中央、學校及科研單位資源，深化火箭科學及太空教育發展，鼓勵學生勇於探索、樂於實作，培養具備科學素養、創新能力及國際視野的新世代人才，並持續打造完整的火箭教育學習體系，讓更多臺東學子有機會站上全國舞臺，展現實力、追逐夢想，持續擦亮臺東科學教育品牌。

這篇文章 臺東深耕科學火箭教育!「Cidal火箭團隊」勇奪2026臺灣盃火箭競賽「優選團隊」 展現科學成果 是由 台灣新聞雲報 提供。