墨新聞｜記者宋其佳／嘉義報導

由國家科學及技術委員會主辦的「2026臺灣科普環島列車」，以「車門一開，未來展開」為主題，將科學探索帶入全臺各地。國立嘉科實中受邀參與，與國立嘉義大學等夥伴學校於嘉義文創園區共同推廣科學教育。今年高中部學生自主設計五大科普體驗攤位，將課堂探究成果轉化為生動有趣的科學實驗關卡；此外，國小部今年首度獲選為上車學校，並登上開幕舞台活力演出。從國小生的好奇探索到高中生的科學分享，充分展現嘉科實中跨領域學習、探究實作與科學教育向下扎根的豐沛能量。

活動開幕儀式中，嘉科實中國小部三年級學生以活力洋溢的〈Team Taiwan〉組曲舞蹈熱力演出，展現蓬勃朝氣與團隊默契，贏得現場熱烈掌聲，為整場科普活動注入熱情且振奮人心的能量。而國小部今年首次參加此活動並獲選為上車學校，搭乘充滿科學驚喜的環島列車，透過觀察、提問與動手操作，親身體驗科學的趣味與魅力。從車廂內的科學實驗到活動現場的互動探索，開啟主動探索、樂於學習的科學之旅。

在科學互動市集現場，嘉科實中高中部學生活用課程探究成果，推出五大創意科學體驗攤位，包括運用氣壓變化與作用力原理的「氣球火箭」、結合自製手作斜面裝置並融入數據運算的「球球推推樂」、探索氣化熱與重心平衡原理的經典裝置「喝水鳥」、引導動手體驗剪切增稠特性的「非牛頓流體」及介紹飛行控制與模擬操作的「無人機模擬」。透過寓教於樂的互動體驗，激發學童對科學的好奇心與探究能力。

嘉科實中高中部學生化身兼具熱情與專業的科學關主，運用淺顯易懂、生動有趣的方式解說生活中的科學原理，並耐心引導前來體驗的各校國小學童動手操作、觀察現象與思考問題。各攤位互動熱絡，現場不時傳來驚呼聲與歡笑聲，展現科學教育在探索、互動與分享中所激盪出的學習熱情與美好風景。

負責「非牛頓流體攤位」的林昀萱同學分享，透過親手操作與互動解說，讓小學生實際感受非牛頓流體的特性，看見小朋友們從好奇、嘗試到理解科學原理，體會科學教育的樂趣與意義，活動中不僅增進自己的溝通表達能力，也學習如何與夥伴們團隊合作，更感受到將所學分享給他人的喜悅。

指導老師黃聖勛也指出，本次活動為了讓小學生能輕鬆理解科學奧妙，透過學校事前培訓，嘉科的學生們自主規劃實驗步驟、主動查詢科學原理、親手做出實驗裝置，並利用課餘時間加強練習全心投入。他們成功將艱深的科學知識，轉換成小學生聽得懂、做得來的趣味關卡，用行動完美詮釋了「做中學、學中傳承」的精神。

林怡慧校長表示，感謝國科會、教育部及南科管理局的資源支持，嘉科實中致力推動科學教育與跨領域探究實作，透過此次科普列車活動，讓國小部學生從體驗中探索科學樂趣，高中部學生則從知識學習者轉變為科學傳播者，在分享與服務中深化學習，展現科學教育連結社會參與的價值。未來學校將持續深化跨學段、跨領域課程，整合大學、科學園區及在地資源，培養兼具科學思維、創新行動、人文關懷與社會責任感的未來人才。

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