徐子芳總質詢教師遭投訴誰來當後盾?花蓮研議設立常設法律顧問小組,強化教師權益保障

[台灣新聞雲報]記者王俊欽/花蓮報導

教師在教育現場面臨不當管教、體罰等相關投訴時,如何在事件發生第一時間獲得法律諮詢與專業協助,成為花蓮縣議會關注議題。徐子芳議員針對教師法律諮詢及權益保障提出關切,要求縣府進一步完善支持機制,讓教師在面對投訴及後續調查程序時,不再孤立無援。

教育處長答詢表示,目前縣府已有因公涉訟律師費用補助,並固定編列年度預算協助教師,同時透過員工協助方案提供心理諮詢服務。此外,教師也能利用縣府每週三提供的法律諮詢服務,尋求相關協助。

教育處長指出,中央於今年10月中旬針對教師法律諮詢協助提出相關支持措施,縣府也持續關注其他縣市的作法,包括台中、台南等地的相關機制,並研議如何配合中央政策,從費用補助及程序協助等面向,進一步完善教師支持制度。

教育處長進一步表示,縣府目前正規劃建立常設法律顧問小組,優先考量熟悉教育現場、教師權利義務及相關法規的專業人士,讓教師在遭遇投訴事件時,能於第一時間獲得適切的法律諮詢與支持,並在後續調查訪談、校內會議等程序中,充分了解自身權益及應注意事項。

徐子芳議員表示,過去社會重視尊師重道,但如今部分資深教師卻感嘆,若能重新選擇,可能不會再投入教師工作,反映教育現場的壓力與困境。她強調,提出教師權益保障並非主張一味站在教師立場,而是應建立公平、合理的支持機制。

徐子芳指出,當教師遭遇投訴時,無論最終調查結果如何,都應重視事件發生初期的法律諮詢需求。如果教師的管教行為符合規定,卻因投訴而面臨不確定性,相關單位更應提供明確的諮詢管道,協助教師了解如何應對,避免在調查程序尚未釐清前,因缺乏專業協助而承受過大壓力。

她也要求教育處持續思考,如何讓教師在面對相關事件時,能夠及時找到專業人士提供協助,進一步完善花蓮縣的教師權益保障制度。

教育現場的核心在於學生受教權與教師專業的相互保障。如何建立即時、專業且公平的法律支持機制,讓教師安心教學、依法處理教育問題,也讓家長與學生的權益獲得充分保障,將是花蓮縣教育政策持續精進的重要方向。

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