[台灣新聞雲報]記者王俊欽/花蓮報導

為持續深耕客語扎根教育，打造寓教於樂的學習環境，吉安鄉公所在吉安創客棧舉辦為期3天的「115年立體書創客營－創藝客庄．紙藝尋寶」，吸引近30位國小中高年級學童參與。在結訓這天，鄉長阿姨游淑貞也親自到場仔細聆聽每位孩子分享自己的創意作品。

本次課程以立體書創作結合客家文化與生活客語，透過客華雙語教學，引導孩子在動手創作、動腦思考的過程中，自然接觸客語、認識客家文化。

這場夏令營邀請國立東華大學藝術與設計學系講師何沛宸，以及客語薪傳師鍾蕙伃、陳桂梅共同授課，採跨領域協同教學模式，融合藝術創作、立體書機關設計與客語學習。課程從生活化的客語互動開始，帶領孩子以客語自我介紹、生活對話，再將家鄉景色、客庄故事及生活經驗融入立體書創作，完成一本本充滿童趣與創意的作品。從封面設計、場景繪製到成果發表，每個環節都融入客語詞彙與生活情境，讓語言成為創作與表達的重要媒介。

游淑貞鄉長表示，吉安鄉擁有豐富的多元文化，暑假特別規劃客家創客營，希望孩子透過創作激發想像力，也培養手眼協調、美感素養與表達能力。看著孩子們結合創意手作的立體書，每一本都展現獨特的創意，也象徵無限的成長潛能。她指出，每年營隊皆規劃包括客庄小旅行在內的不同主題，吸引全國各地學童與在地孩子共同學習、交流，在歡樂互動中認識客家文化，留下充實難忘的暑假回憶。

期間，游淑貞也以客語與孩子們親切互動，詢問立體書中各個房間的設計理念，孩子們也大方地以客語回應並分享創作構想，現場充滿歡笑與濃厚的客庄文化氛圍。

吉安鄉公所表示，語言是文化傳承的重要載體，推動客語復振不應局限於課堂，更應結合藝術、創意與生活體驗，讓孩子願意親近、樂於使用客語。透過立體書創作，不僅提升想像力與創造力，也在團隊合作與成果分享中深化文化認同，讓客語學習更加生活化、趣味化，持續為客家文化向下扎根。

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